1、線差為主，位次為輔
從使用范圍來(lái)看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
2、重視專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)
填報(bào)志愿時(shí)無(wú)論使用哪一種方法，考生不僅需要知道院校錄取分?jǐn)?shù)，最好也要知道專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)。尤其省內(nèi)及省外一些錄取人數(shù)多的綜合性大學(xué)，院校錄取分?jǐn)?shù)扁度非常寬泛，還需要通過(guò)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線扁度衡量專業(yè)錄取的可能性大小。
對(duì)同一所院校而言，比較好的專業(yè)，它的專業(yè)錄取均線差大于院校線差均值;相反，相對(duì)較差的專業(yè)，它的專業(yè)錄取均線差低于院校線差均值。所以，只有綜合考慮專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，才能填報(bào)出最匹配自己分?jǐn)?shù)的院校與專業(yè)志愿。
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