學(xué)生操行評語撰寫和等級評定是班主任對學(xué)生進(jìn)行品德教育的一項(xiàng)極為重要的工作，是對學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展水進(jìn)行綜合評價(jià)的手段之一。好的評語是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生上進(jìn)的動力，是師生溝通的橋梁，是家校聯(lián)系的紐帶。為了把評語寫得準(zhǔn)確鮮明，富有針對性，充分發(fā)揮評語的評價(jià)、反饋與激勵(lì)作用，特對學(xué)生操行評語撰寫和操行等級評定提出以下要求：

一、學(xué)生操作評語的撰寫要求

　　1、評語撰寫要有一定的篇幅，字?jǐn)?shù)在100—160個(gè)字之間，切忌草率應(yīng)付。評語要突出學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，重在激勵(lì)、表揚(yáng)，語句要通順連貫，無錯(cuò)別字。

　　2、評語撰寫應(yīng)堅(jiān)持針對性原則，要針對學(xué)生的年齡、性別、個(gè)性等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的特長。要注意全面性原則，要從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，從德、智、體等各個(gè)方面來評價(jià)學(xué)生，防止以偏概全。

　　3、評語撰寫要重視發(fā)展性原則，要以動態(tài)的眼光來看待學(xué)生，充分肯定學(xué)生的成長與進(jìn)步。要注重鼓勵(lì)性原則，要滿腔熱情地反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，避免采用法官宣判的嚴(yán)肅冷峻、古板生硬的語言，防止挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。

二、操行等級評定要求

　　1、確定學(xué)生學(xué)期操作等級的主要依據(jù)是學(xué)生操行量化考核分，本學(xué)期各班級采用了量化考核學(xué)生操行，可根據(jù)本班級等級的比例由學(xué)生量化考核月度均分來確定，可通過班委會討論確定。

　　2、操行等級比例：“優(yōu)秀”占30-35%，“良好”約占60%，“合格”或“不合格”的占5-10%。

　　3、對于上一學(xué)期班級被評為院系文明班級的，學(xué)生操行“優(yōu)秀”比例可提高10%。對于班級考核列年級最后的班級，學(xué)生操行“合格”比例要增加5%。

　　各班級要高度重視操行等級的評定。學(xué)生操行等級是評比國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等的重要依據(jù)之一，也是確定入黨積極分子、發(fā)展對象和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)之一。