本報北京3月17日電（記者晉浩天）日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）工作方案》。教育部督導(dǎo)辦主任何秀超在17日教育部舉行的新聞發(fā)布會上說：“我們鼓勵各地自2017年起，因地制宜，積極創(chuàng)新，開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）工作，在全國范圍內(nèi)逐步建成一批督導(dǎo)創(chuàng)新縣（市、區(qū)）。”
何秀超介紹，《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度》建立一年多來，已取得了初步成效。截至目前，全國31個省（市、區(qū)）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)超過99%的中小學(xué)校實現(xiàn)了掛牌督導(dǎo)。“但由于全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作剛剛起步，仍存在一些問題，如體制機制還不完善，各地工作開展不均衡，有的地方只是在學(xué)校門口掛了牌，責(zé)任督學(xué)作用還沒有發(fā)揮，督學(xué)隊伍整體素質(zhì)和工作水還有待提高等。”
《方案》要求縣級人民政府成立教育督導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立相對獨立的教育督導(dǎo)部門，政府分管負(fù)責(zé)同志直接負(fù)責(zé)，教育督導(dǎo)機構(gòu)有專人對掛牌督導(dǎo)工作進(jìn)行直接管理。同時，還要求建立掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，建立責(zé)任督學(xué)選拔、聘任、注冊登記、獎懲和定期交流等管理制度，制定責(zé)任督學(xué)實施常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)協(xié)作督導(dǎo)制度，保障督導(dǎo)工作有序開展。
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