星期天的早上，朵朵來(lái)到樹(shù)林里散步。
東方的天空被朝霞映得紅紅的，白云像棉花糖似的飄來(lái)飄去。草地上開(kāi)放著五顏六色的小花，小花上灑滿了晶瑩的露珠，真像一顆顆明亮的小星星��！這時(shí)朵朵聽(tīng)見(jiàn)了幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，面前的大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，一只小鳥(niǎo)正探出小腦袋唱歌呢！朵朵向它揮揮手，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你好！”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了似的，沖著朵朵叫了起來(lái)，逗得朵朵咯咯地笑。正在這時(shí)，朵朵聽(tīng)到身后有人喊：“快閃開(kāi)！”朵朵回頭一看，一個(gè)小男孩拉開(kāi)彈弓正要射小鳥(niǎo)。朵朵伸開(kāi)雙臂護(hù)著小鳥(niǎo)，喊道：“不準(zhǔn)打小鳥(niǎo)！”小男孩停下來(lái)，瞪著眼睛嚷嚷：“我就要打，不要你管！”朵朵見(jiàn)他拉開(kāi)了彈弓，瞇起眼睛又要射，大聲喊起來(lái)：“小鳥(niǎo)是我們的朋友，不能打！”這一次小男孩放下了彈弓。朵朵嚴(yán)肅地說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥眩菢?shù)林里的醫(yī)生，能消滅很多害蟲(chóng)。我們?cè)跄軅λ�？”小男孩的臉紅了，他慚愧地低下了頭，小聲說(shuō)：“我錯(cuò)了，我再也不打小鳥(niǎo)了�！倍涠淅鹦∧泻⒌氖�，說(shuō)：“讓我們一起聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌吧！”
此文通過(guò)寫(xiě)朵朵阻止一個(gè)小男孩打鳥(niǎo)來(lái)揭示“小鳥(niǎo)，是我們的朋友”這一主題。文中運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法增加了文章的文采。把“白云”比作“棉花糖”不僅十分貼切，而且還營(yíng)造了活潑的氛圍。
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