這是一個(gè)密密秋雨后的早晨，我推開(kāi)窗子，一枚紅葉落在我的書案，細(xì)讀它的脈絡(luò)，有秋天的韻律。我沒(méi)有去香山看過(guò)紅葉，但是我想，香山的紅葉與我故鄉(xiāng)村前的紅楓，所宣示的秋天大概沒(méi)有什么不同吧。就在此時(shí)，我故鄉(xiāng)的山野已是層林盡染，一幅國(guó)畫布局，以一種透明的層次，提升天空的空靈。
一條石徑彎彎曲曲牽引著我的目光，地上的樹(shù)影漸漸稀疏，落葉像無(wú)數(shù)的蝴蝶在旋舞，正經(jīng)致地描繪一幅秋天的美景，雖然帶點(diǎn)兒蕭索，但仍有令人陶醉壯美，落葉樹(shù)上，有蒼鷹棲息的翅膀，飄浮的白云，純凈而悠遠(yuǎn)。
我不知道這一幅景致是屬于水彩還是屬于油畫？
一只蝴蝶在增加它的靈動(dòng)，一位撿拾落葉的村嫗增加了它的厚重，一枚枚紅葉在增加秋的智慧、美德和富有，但我想那些紅葉將會(huì)化作泥土去護(hù)更多的花木。
是的，在這季節(jié)的深處，我再一次感受秋展示的輝煌
呵，我和你一樣，不做拈花掃云的人，而是俯下身子親吻山徑旁的野菊，在一枚紅葉磨亮秋霜的古詩(shī)里，傾聽(tīng)一種淡和輝煌。
這是一篇四年級(jí)小學(xué)生的寫景作文，小作者擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言功底，“一條石徑彎彎曲曲牽引著我的目光，地上的樹(shù)影漸漸稀疏，落葉像無(wú)數(shù)的蝴蝶在旋舞”等比喻的修辭手法將落葉描寫得栩栩如生，行文流暢，立意較深。
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