在不久前央視舉辦的中國成語大會上，4名邯鄲女孩的精彩表演成為大賽亮麗一景�！斑@從一個側面展現出邯鄲市語言文字工作的成效�！焙颖笔『愂薪逃志珠L楊華云說。
“給你一個月時間再來匯報，必須要用普通話！”在2013年的一次工作會上，楊華云對操一口邯鄲方言的一位老處長“發飆”了�！捌胀ㄔ捠俏覀兊穆殬I語言，要求別人做到，首先自己過關�！�
由此，邯鄲市全面啟動各級各類學校的語言文字督查工作。市教育局與縣區教育行政管理部門一把手和每一所中小學校長簽下責任狀：5年時間，在全市各級各類學校實現“普通話成為校園語言，規范漢字書寫全規范”。
3年來，邯鄲市累計下發督查整改通知書160余份，對20多個落后單位進行了通報，約談了兩個縣區教育局長。
語言文字規范化，邯鄲強“督”更重“導”。該市以活動引路，通過形式多樣的活動鼓勵引導師生做規范語言文字的模范。
邯山區太行學校舉辦“我和爸爸媽媽一起讀課文”活動，四年級學生竇璇主動當起爸爸的老師，教他學說普通話。后來，竇璇爸爸和本村4個老鄉一起到南方打工，因為普通話水高，最先找到工作。
“中小學生讀書節”“中華經典誦讀比賽”“漢字書寫大賽”等系列活動，逐漸成為邯鄲市學校師生喜聞樂見的文化生活項目。
為給學生提供系統指導，市教育局精心編寫《邯鄲市中小學經典朗誦讀本》，免費發放1萬套到中小學校；編輯出版的《邯鄲方言與普通話》成為各學校的校本教材。
截至目前，邯鄲市已經連續5年舉辦全市中小學生讀書節，活動期間舉辦的經典誦讀大賽、學生書法作品大賽、校園情景劇比賽等系列活動，讓讀書節成為全市中小學生期盼的節日。
“如今，‘說好普通話，寫好規范字’已經成為全市140萬中小學生的自覺行動。”邯鄲市教育局副局長李?說。