主要內容：

根據組織部要求，開展黨史學習教育專題組織生活會。

（一）開展談心談話

深入開展黨史學習教育,“學黨史、悟、辦實事、開新局”，推進黨史學習教育與基層黨建實際工作相結合，黨支部委員之間、黨支部委員與黨員之間普遍開展談心談話；黨支部書記與流動黨員、退役軍人黨員、家庭生活困難黨員等，進行重點談話。

（二）述職評議查擺問題

在深入查找問題、差距和不足的基礎上，黨支部以黨員大會等形式召開組織生活會。黨支部書記代表黨支部委員會向黨員大會述職，黨員對黨支部委員會的工作、作風等進行評議，開展批評與自我批評。

書記:下面我代表黨支部進行述職。

2021年黨史學習教育開展以來，我們支部一班人注重強化政治意識，抬高政治站位，加強組織領導，統籌協調推進，認真抓好集中學習、黨課輔導、研討交流、實踐活動等規定動作落實，進一步夯實明理、增信、崇德、力行的根基。同時，按照這次專題組織生活會的部署要求，支委委員相互談心談話、廣泛征求意見建議，進行了細致深入的黨性分析

請各位黨員對支部委員會的工作進行評議，請發表意見。

1:集中學習，往往照本宣科，形式單一、方法不活，討論辨析淺、配合活動少，滿足于完成規定動作

2:真學深學的力度還不夠。對*和強軍等創新理論，能夠及時跟進、抓緊學習，但思考領悟還不全面、系統、深透

3:有時發揚民主、調動委員積極參與議事決策積極性不夠，存在重大事項主官碰頭就定了的情況

下面開展批評與自我批評。

(1)、學校黨支部書記講黨課的會議記錄范文

(2)、農村黨支部書記講黨課的主要會議記錄

(3)、醫院黨支部組織生活會年度會議記錄模板

(4)、學校黨支部組織生活會主要的會議記錄

(5)、最新的社區黨支部組織生活會會議記錄

(6)、確定入黨積極分子名單的支部委員會會議記錄

(7)、支部委員會會議記錄的簡短會議總結

(8)、支部委員會會議記錄的主要會議內容

(9)、村支委會確定發展對象的會議記錄材料

(10)、支委會確定發展對象的會議記錄

1:個人自學，有時還存在“實用主義”，用到了才翻一翻，檢查時再看一看，對精髓要義理解得不深、把握得不準

2:有時還不夠主動、不夠自覺，以普通黨員身份參加黨小組生活，匯報時觸及靈魂和實質性問題少，參加的次數也不夠多，缺少經常性的黨性分析

3:原則性戰斗性不夠突出。在班子生活中，自我批評可以，批評別人還有顧慮

（三）抓好問題整改

書記：根據查擺出的問題和黨員的意見建議，黨支部制定整改措施、黨員做出整改承諾。