1.我誦讀，我快樂(lè)
國(guó)學(xué)是我們的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。讀國(guó)學(xué)，我明白了好多好多：
光陰
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”作為中學(xué)生，我們要把握好我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間是學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在正處青春年華，蓬勃茂盛，時(shí)間就是生命，為了美好的未來(lái)，我們要珍惜時(shí)間，否則就造成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。”的遺憾。
毅力
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”成大事的人必定有毅力，沒(méi)有毅力的人一定一事無(wú)成。有毅力做事才會(huì)有始有終，有所成就。《易》這本書(shū)就是用竹條一根一根的串起來(lái)的.這告訴我們：“有志者，事竟成”。
國(guó)學(xué)是一種樂(lè)趣、國(guó)學(xué)是一種精華，今天的我們應(yīng)該通過(guò)業(yè)余時(shí)間對(duì)國(guó)學(xué)進(jìn)行更深入的了解與研究。我想，作為一名中國(guó)公民，就理所應(yīng)當(dāng)熟悉和了解我們的國(guó)學(xué)，使國(guó)學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大并走向世界，讓世界了解中國(guó)。
今后,我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人，我以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
2.《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示》觀后感
上下五千年，出過(guò)多少英雄豪杰;上下五千年，又出過(guò)多少壯闊史詩(shī);上下五千年，又出過(guò)多少文人墨客：他們用自己的神來(lái)之筆，或謳歌歷史，或頌唱英豪，或寄情山水。李白的豪放灑脫，杜甫的情誼深深，白居易的言簡(jiǎn)意賅……。一個(gè)個(gè)詩(shī)人沾墨揮毫寫(xiě)下的詩(shī)詞，在雙語(yǔ)師生的共同演繹下，為國(guó)學(xué)歷史的畫(huà)卷增添了一朵朵色彩斑斕的花朵。《木蘭詩(shī)》的表演氣勢(shì)激昂，含著木蘭的愛(ài)父之心，愛(ài)國(guó)之魂。不聞爺娘喚女聲，作為一名女子，木蘭把對(duì)家鄉(xiāng)的思念埋入心底。愿騎千里足，送兒還故鄉(xiāng)，不愿享用京城的榮華富貴，而是回去與家人團(tuán)聚。一位女子，孝敬父母，深愛(ài)國(guó)家，愿女扮男裝，替父從軍。這種勇氣和果斷是多么可貴啊。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄。風(fēng)的冷，冰的透，雪的白，國(guó)的美，在雙語(yǔ)師生深情的誦讀下，異常生動(dòng)的冬景呈現(xiàn)在大家面前，祖國(guó)江山的美好，讓無(wú)數(shù)人沉醉于其中，雙語(yǔ)體育館頓時(shí)響起了雷聲般的掌聲。國(guó)學(xué)之經(jīng)典，是歷史之精華，是美好的唱曲，值得我們?yōu)橹腥A五千年的輝煌歷史而自豪，驕傲。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示會(huì)雖已結(jié)束，但同學(xué)們的精彩表演，老師們的激情誦讀將一直激勵(lì)著我們新一代的青少年努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)和技能，建設(shè)我們的祖國(guó)，讓我們的偉大祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，屹立于世界頂峰。
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